Was machen denn die, die kein PowerPoint zu Hause haben? Gibt's das denn? (OK, der muss vielleicht eine Folge von Papierblättern machen ...)
Eine Fähigkeit von Belang ist es allerdings, auf Papier oder meinetwegen an einer Wandtafel vor den Augen anderer während freier Rede ein Tafelbild zu entwickeln, dem man später noch etwas entnehmen kann. Das Werkzeug: ein Stück Kreide. Das können selbst Lehrer oft nicht.
oder auch Eltern, die keine Zeit haben, sich mit den Kindern an den Computer zu setzen. Diese Kinder müssen das Projekt dann in der Schule machen und werden dafür womöglich schief angesehen. Da fängt die Ungerechtigkeit des Schulsystems schon an - es hat nun mal nicht jeder die gleiche Ausgangsposition und deshalb auch nicht die gleichen Erfolgschancen. Bedauerlich, sehr bedauerlich...
Und was die freie Rede angeht: klar ist das wichtig und wird oft unterschätzt - aber diese Kinder können noch nicht mal richtig schreiben! Bevor andere Fähigkeiten entwickelt werden (nein, transversale Kompetenzen nennt man das hier), sollten sie doch als GRUNDLAGE die Sprache als Werkzeug fehlerlos beherrschen! Oder wie soll jemand, der zwei linke Beine hat, Tango tanzen können???
Über Lilli
Laufen ist denken, manchmal auch überlegen, immer aber sich erneuern. Eine neue Sicht auf die Dinge erlangen, die uns bewegen. Laufen ist manchmal auch davonlaufen, für eine Weile wenigstens, bevor man wieder heimkommt zu Mann und Kindern, Wäsche und Kochtopf, zu den eigenen Macken und all den bunten Schnipseln, die ein Leben so ausmachen. Laufen ist das beste Beobachten, das es gibt.
Eine Fähigkeit von Belang ist es allerdings, auf Papier oder meinetwegen an einer Wandtafel vor den Augen anderer während freier Rede ein Tafelbild zu entwickeln, dem man später noch etwas entnehmen kann. Das Werkzeug: ein Stück Kreide. Das können selbst Lehrer oft nicht.
Das gibt's bestimmt...
Und was die freie Rede angeht: klar ist das wichtig und wird oft unterschätzt - aber diese Kinder können noch nicht mal richtig schreiben! Bevor andere Fähigkeiten entwickelt werden (nein, transversale Kompetenzen nennt man das hier), sollten sie doch als GRUNDLAGE die Sprache als Werkzeug fehlerlos beherrschen! Oder wie soll jemand, der zwei linke Beine hat, Tango tanzen können???